HONDURAS Y SUS PLANES EDUCATIVOS FALLIDOS

¿Porque es grande este problema?

Cuando se habla de educación hablamos del futuro, del respeto a la vida, de la justicia, de la equidad, del desarrollo de una nación, por lo tanto este es tema FUNDAMENTAL para el progreso de Honduras. Nuestro país definitivamente a fracasado en la aplicación y funcionamiento de los Planes educacionales, ya que nuestra nación sigue siendo catalogada como uno de los países mas violentos  y mas corruptos del mundo, esto producto de una educación fallida. Este resultado se debe a un conjunto de Factores relacionados con el fracaso educativo, desde la falta de inversión educacional, las malas decisiones políticas, y el NO CUMPLIMIENTO DE LOS PLANES ESTRATÉGICOS DEL SECTOR EDUCACIÓN, planes que tienen buenos fundamentos pero no una ejecución efectiva, y que  generalmente carecen puntos específicos a atacar, esto producto de los factores ya mencionados.

¿Cual es la solución del problema?

Aplicar y cumplir realmente los puntos estratégicos de los planes educacionales para REVOLUCIONAR la educación como ser: 

1. Una ley justa equitativa de Educación que contenga todos los principios fundamentales para el desarrollo educacional. 
2. Optimizar el sistema educativo ( aumentar eficiencia, mejor calidad).
3. Una infraestructura física adecuada.
4. Aplicación tecnológica en los centros de estudios.
5. Formación optima de catedráticos.
6. Incentivar a la investigación.
7. DESPOLITIZAR la educación, entre otras.

¿Que estoy dispuesto a hacer para lograr que sea como yo quiera?

Cumplir con mi función como futuro docente de aplicar todos estos puntos para lograr una optima educación en los alumnos y así crear un verdadero desarrollo nacional para que nuestro país se convierta en una verdadera potencia mundial, educada, justa y LIBRE, al igual que exigir nuestros derechos a las autoridades competentes y luchar hasta cumplir con una optima educación de calidad y GRATUITA.

¿Que estoy dispuesto a no seguir haciendo para lograr que sea como yo quiera?

A no seguir callando injusticias, a no quedarme sentado sin hacer nada, a no permitir que el Estado siga haciéndole caso omiso a estas situaciones tan importantes para el desarrollo.

¿Como puedo disfrutar el proceso mientras hago lo necesario para lograr que sea como yo quiero?

Trabajando desde nuestras trincheras como profesionales comprometidos con la sociedad.

¿ Son los Videos un medio de enseñanza para los alumnos universitarios?

Para comenzar es necesario hacer la diferencia entre el vídeo didáctico y la utilización didáctica del vídeo: se entiende por vídeo didáctico como aquel que ha sido diseñado para transmitir contenidos, habilidades o actividades y que en función de sus sistemas simbólicos, forma de estructurarlos y utilización, propicie el aprendizaje en los alumnos, por el contrario, con su utilización didáctica nos referimos a una visión mas amplia de las diversas formas de utilización que puede desempeñar en la enseñanza.

La utilización del video como transmisor de la información y los contenidos que deben de aprender y conocer lo estudiantes, es una de sus formas mas empleadas en la enseñanza y posiblemente algunas veces sea la única.

Es necesario para la utilización del vídeo como medio de enseñanza que el maestro tenga el dominio y uso de estos métodos, mecanismos y uso de programas para poder transmitir al alumno dichos conocimientos atraves de estos medios educativos, por lo tanto debe tener un buen manejo de la tecnología y estar actualizado en la vanguardia tecnológica.

Es necesario que estos medios de informacion tecnológicos faciliten el aprendizaje y la comprensión de dicha información, por lo tanto los videos didácticos, deben poseer ciertas características como ser la repetición de la información, ya que es un elemento que facilita el recuerdo y la comprensión, una buena estructuración en el desarrollo del programa, que tenga el tiempo adecuado para que sea un medio de enseñanza y no de aburrimiento, la narrativo, audiovisuales, elementos simbólicos entendibles, con una dificultad de la información progresiva, con un buen sonido, con un contenido rico en información, no debe de perder lo audiovisual, etc. entre otros para que dicho video como forma didáctica de aprendizaje llegue al alumnado de manera efectiva.

http://www.youtube.com/watch?v=3dJ6Nyr7l2o

El video también puede considerarse como instrumento motivador, de conocimiento de evaluación, de comunicación y alfabetización, para la formación del profesorado, como medio de formación y perfeccionamiento de los profesores en sus contenidos del área de conocimiento, como herramienta de investigación psicodidactica y hasta como un recurso para la investigación de procesos de desarrollo en laboratorios.

Realmente el vídeo puede ser un medio utilizado para una buena enseñanza ya que puede ser aplicado y utilizado en casi todos los métodos de enseñanza.

http://www.ugr.es/~sevimeco/biblioteca/tecnologias/documentos/iteoricas/it09d.htm

                                                                               Conclusión

Los vídeos sin son medios idóneos para la enseñanza de los alumnos universitarios, ya que realiza una función primordial para el aprendizaje, al colocar a los alumnos en un mundo tecnológico para que así abran su mente, de manera que despierte un mayor interés hacia la investigación y exploración, al igual es una herramienta que mantiene la atención del alumnado y puede que la información transmitida llegue de manera mas directa.